“Շանթ”-ով լուրեր էի նայում: Դե հիմա ես էլ եմ մարդ, մեկ-մեկ սխալվում, նայում եմ, ո՞ւմ հետ չի պատահում, մանավանդ, որ անոնսում ասել էին, որ ցույց են տալու ռեպորտաժ խոզագրիպի հետ պայքարի առաջին գծից` Բագրատաշենի անցակետից ” իսկ ինձ էլ հետաքրքիր էր, թե յարաբ էտ ո՞նց են պայքարում: Ճիշտ է, ռեպորտաժից պարզ դարձավ, որ իրականում խոզագրիպի նկատմամբ “դիրքապահների” վերաբերմունքը բնորոշվում է “всем пох**” ռուսական արտահայտությամբ, բայց դե դա կարևոր չի: Այս, որ գրել եմ “հերթական տխմարություն”, դա ի նկատի չունեի, որովհետև խոզագրիպի նկատմամբ իմ վերաբերմունքը շատ չի տարբերվում “դիրքապահների” վերաբերմունքից:
Ուրեմն նայում եմ, մեկ էլ սկսեցին խոսել էս ավագ դպրոց-մպրոցից ու … ու ինչնա հետաքրքիր, ավագ դպրոցի անցնելը անցանք, բայց դու մի ասա՜ դասագրքեր այդ ավագ դպրոցի համար ∄, այսինքն` գոյություն չունեն: Բա տեսնես էս ո՞նց ստացվե՜ց: Կարողա՞ դասագրքերի ∃-յան անհրաժեշտ պայման է դրանց նախօրոք տպելը: Թո՛ւ հա՜, ո՞նց էինք է մոռացել: Լա՛վ, թող դասատուները ով ոնց կարողանումա, էս տարի յոլա գնա. լեկցիա-մեկցիա կարդա, 10-րդ դասարանի գրքերի վրայով 2-րդ անգամ անցնի, մինչև մի ճար անենք, բա հո՞ կակոյ-նիբուձ դասագրքերի համար սաղ ռեֆորմը կիսատ չի մնալու: Ռեֆորմ նաշը ֆսյո, ռեֆորմ, ռեֆորմ մինչև վերջ:
ԱՅՍՏԵՂ ԿԱՐՈՂ Է ԼԻՆԵԼ ՁԵՐ ՔՖՈՒՐԸ
Հ.Գ.
Հա, հետո, մի հատ էլ մաթեմատիկայի ուսուցչի հետ խոսեցին, սկսեց մի քիչ պատմել, թե ընդհանրապես ինչ դասագրքեր կան այսօր դպրոցում, թե ոնց են աքսիոմներն ու թեորեմները խառնած, բարդակ սարքած. հետաքրքիր կլիներ նայել այդ դասագրքերը:
Հ.Հ.Գ
ՄԵԿՆԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ ԵՎՍ ԿԱՐՈՂ Է ԼԻՆԵԼ ՁԵՐ ՔՖՈՒՐԸ
